معرفی کتاب
کتاب «آشنایی با رویکرد ارتباط برای توسعه (مفاهیم و تجارب)
کتاب «آشنایی با رویکرد ارتباط برای توسعه (مفاهیم و تجارب)» توسط عضو مرکز تحقیقات مدیریت رفاه اجتماعی دانشگاه آقای دکتر پیام روشنفکر و همکاران شان خانمها میترا غفاری و دلارام علی با همکاری معاونت بهداشت دانشگاه علوم پزشکی گناباد و توسط نتشارات مرندیز در 116 صقحه منتشر شد. اين کتاب در چهارفصل تنظیم و تدوين شده است.
اين اثر در ارتباط با برنامه کشوری « پیشگیری از سوانح، حوادث و مصدومیت کودکان و نوجوانان » به سفارش اداره ی سلامت نوجوانان، جوانان و مدارس وزارت بهداشت تهيه شده است. اين برنامه ادامه ی پروژه ای کشوری است که از سال 1393 براساس همکاری مشترک وزارت بهداشت و صندوق کودکان سازمان ملل متحد(يونيسف) در ايران توسط تيمی به سرپرستی مشاور طرح، دکتر پيام روشن فکر(استاديار سلامت و رفاه اجتماعی دانشگاه) در مرکز تحقيقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت دانشگاه آغاز و منجر به تدوين سندی ملی برای پيشگيری از مصدوميتهای غيرعمد در کودکان شد[r1] . وتاکنون ادامه دارد. پیشتر نیز کتابچه ی با عنوان راهنمایی تدوين و اجرای پروژه های پيشگيری از مصدويمت کودکان در مدارس ويژه ی مراقبان تدوين شده است.
متخصصین حوزهی ارتباط برای توسعه در پروژههایی که برعهده میگیرند، اغلب در پی تغییر رفتار افراد هستند. این تغییر ممکن است دامنه وسیعی از اجبار کشاورزان به اتخاذ تکنیکی جدید در زراعت تا ترغیب مادران به جوشاندن آب در تغذیه نوزادان را شامل شود. رویکرد آنها بنا به مناسبات موجود، میتواند از بالا به پایین (سلسله مراتبی) و یا مشارکتی باشد. پاسخ مثبت کشاورزان به مداخلات غیرمشارکتی در تغییر روشهای زراعی خود، درست همانند پاسخ مادران نوزادانِ دارای بیماریهای حاد به فرآیندهای مشارکتی بلندمدت، بعید بهنظر میرسد.
اين کتاب به مواردی اينچنين می پردازد
عناوين اصلی فصلهای کتاب عبارتند از: فصل اول مشارکت دادن مردم در تغییر رفتار، که در اين فصل به برخی از چارچوبهای نظری که به توضیح رفتار فردی میپردازند؛ برخی از چارچوبهای نظری که به توضیح رفتار بینفردی میپردازند؛ چارچوبهای نظری که به توضیح رفتار اجتماع محلی یا رفتار جامعه میپردازند شرح داده شده و همچنين رويکرد ارتباط برای توسعه (C4D)و ارتباط برای توسعه در صندوق کودکان سازمان ملل(یونیسف) مورد بحث قرار گرفته است.
عنوان فصل بعدی برخی از عوامل تسهیلکننده در تغییر رفتار است در اين فصل هم موضوعاتی همچون: تقویت مهارتهای زندگی مردم؛ ایجاد یک محیط فعال؛ ارائهی خدمات؛ نظام آموزشی و عوامل فرهنگی
در دو فصل بعدی نيز ابتدا برخی از تجارب جهانی صندوق کودکان سازمان ملل متحد در حوزه و نیز در فصل نهایی برخی تجارب ارتباط برای توسعه و تغییر رفتار در ایران گزارش شده است.
علاقه مندان می توانند اين کتاب را بزودی از کتابخانه ی دانشگاه دراختيار بگيرند.